Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara (Fikom Untar) menyelenggarakan kegiatan Tinjauan dan Pengembangan Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) untuk Program Studi Ilmu Komunikasi pada 21–22 April 2026. Kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam memastikan kurikulum yang diterapkan adaptif terhadap perubahan industri komunikasi, khususnya di era digital dan kecerdasan buatan (AI).
Dalam sambutannya, Dekan Fikom Untar Dr. Sinta Paramita, S.I.P., M.A. menegaskan pentingnya kurikulum yang responsif terhadap perkembangan zaman. Ia menyampaikan bahwa pendekatan OBE menjadi kunci dalam menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga relevan dengan kebutuhan industri dan mampu bersaing secara global.
Pemaparan awal disampaikan oleh Kaprodi S1 Ilmu Komunikasi Untar Dr. Wulan Purnama Sari, S.I.Kom., M.Si. yang mengulas struktur kurikulum, profil lulusan, serta capaian pembelajaran lulusan (CPL). Ia menekankan bahwa kurikulum dirancang untuk mengintegrasikan kompetensi teoritis dan praktis secara seimbang, serta terus dikembangkan melalui masukan dari berbagai pemangku kepentingan.
Kegiatan dilanjutkan dengan sesi Focus Group Discussion (FGD) yang menghadirkan dewan pakar, asosiasi, lembaga pemerintah, industri (user), serta alumni. Diskusi ini bertujuan untuk menyelaraskan kurikulum dengan kebutuhan industri, memvalidasi profil lulusan dan CPL, mengintegrasikan tren serta isu terkini, serta memperkuat penjaminan mutu dan standar akreditasi.
Dalam sesi diskusi, Dewan Pakar Prof. Dr. Atwar Bajari menyampaikan bahwa Fikom Untar telah berada pada jalur yang tepat dalam menerapkan kurikulum OBE. “Struktur profil CPL sudah solid, namun pengembangan masih dapat dilakukan pada profil lulusan agar lebih substantif dan mengikuti perkembangan industri. Penyusunan bobot mata kuliah juga sudah sangat baik,” ujarnya.
Senada dengan hal tersebut, Prof. Dr. Puji Lestari menyoroti adanya transformasi besar dalam industri komunikasi. Ia menjelaskan bahwa terjadi pergeseran dari media konvensional menuju AI-mediated communication pada platform digital yang terhubung dengan sistem ekonomi digital global. Menurutnya, arah pengembangan kurikulum perlu mengedepankan pembelajaran yang aplikatif dan berdampak.
Sementara itu, Vice President of Strategy and Data VosFoyer Inayati Suryani, S.I.Kom., M.Si. menekankan adanya lima perubahan besar yang memengaruhi kebutuhan kompetensi lulusan, yaitu data-driven everything, peran AI dalam mengubah cara kerja, konvergensi media, kompleksitas audiens, serta pergeseran tujuan komunikasi menuju dampak. “Lulusan komunikasi perlu diperkuat pada aspek strategi, integrasi lintas platform, dan penggunaan tools, tidak hanya sebatas produksi pesan,” jelasnya.
Dari perspektif industri media, Direktur Eksekutif AMSI (Asosiasi Media Siber Indonesia) Elin Yunita Kristanti menyampaikan bahwa dunia jurnalistik menuntut wawasan yang luas. Ia menyoroti bahwa perkembangan AI telah mengubah pola distribusi informasi, di mana masyarakat semakin bergantung pada mesin pencari. “Semakin canggih tools yang digunakan, semakin besar pula tantangan etika yang dihadapi,” ujarnya.
Pandangan dari sektor pemerintahan disampaikan oleh Ketua Subkelompok Kemitraan, Bidang Pengembangan, Dinas Kebudayaan Provinsi DKI Jakarta Galih Hutama Putra, S.Hum. yang menekankan bahwa komunikasi publik bersifat lintas budaya dan sangat krusial dalam penyampaian kebijakan. Ia merekomendasikan penguatan praktik komunikasi publik antarbudaya, penggunaan studi kasus kebijakan nyata, serta penguasaan tools seperti analytics dan social listening untuk menyusun strategi komunikasi berbasis data.
Melalui kegiatan ini, Fikom Untar menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan kurikulum yang inovatif, adaptif, dan relevan dengan perkembangan industri. Kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan diharapkan mampu memperkuat kualitas lulusan serta meningkatkan daya saing Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara di tingkat nasional maupun internasional. (LI)